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答案：31.智力和能力的关系十分密切，但也容易混淆：
(1)联系。
任何能力都包含有智力因素，一定的智力是能力形成的必要条件，能力的发展又有利于智力的提高。
(2)区别。
①概念不同。智力就是关于入的聪明才智的问题，也是人的智愚问题，它实质上就是人在认识客观事物并运用知识、经验去解决实际问题的过程中，以及在心智的、身体的操作过程中所表现出来的某些最一般的心理品质。
②影响因素不同。个体智力的发展受遗传学、优生学、生理学、营养学、教育学、社会学等领域的多种因素的制约。能力的培养，就其外部条件来看，主要取决于社会的需要及环境、教育、实践等社会生活条件的影响。
③生理基础不同。个体智力是以脑的整个机能为生理基础的，智力上的缺陷（如痴呆）是不可补偿的。能力属局部性的经验，但在智力正常发展的情况下，某种由生理原因丽造成的能力缺陷，则可以由其他方面的能力来补偿。
一、人的智商并不仅仅是天生的，与后天的培养学习也有很大关系，人在不同时间段，智商（IQ）是不一样的，它是动态变化的。
二、智力与智商的区别：
1、性质不同：智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等；智商，即智力商数（Intelligence Quotient），系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
二、影响因素不同：智力的影响因素有饮食、遗传与环境、早期经验、学校教育、社会实践、主观努力；智商的影响因素有遗传、母乳、饮食、体重、环境、药物。
扩展资料：
智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等。也就是说，它主要表现人的理性的能力。它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。
智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。调查表明，许多高智商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有较高造诣。
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