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孩子，你能做到
孩子从小在父母和长辈身边，好吃的好玩的都给了他自己。到了上幼儿园的年龄，一下要进入一个群体，所得到的爱少了，周围的孩子多了，难免会出现一些比较和竞争，这个时候孩子或许会因为某些事情没有别人做的好而生气伤心。
还有一些孩子，不能快速适应离开爸爸妈妈的环境，出现各种不适应的现象，比如：做事唯唯诺诺，说话小声小气，不合群等。
不适应是正常的
孩子第一次离开父母的怀抱，每个孩子学习能力和适应能力都不一样，性格也有内向和外向之分，表达能力也有差别。而面对众多的孩子，幼儿园老师也不能做到每个孩子都受到像在父母身边那样的关爱，久而久之，孩子觉得自己受到了孤立，没有了捧在手上的感觉，所以参加活动也可能放不开手脚，显得呆呆的。
解决方法很简单
孩子的这种问题很容易解决，父母和老师只要及时观察到孩子的变化，加以引导。这种状态在萌芽时期就可以被制止。
1、鼓励他。 孩子出现不合群这种现象，大多是因为他在幼儿园中没有完成一项任务，别的孩子都完成了，看到别的孩子脸上的笑容，自己觉得自己是另类，就会自然而然地远离那个群体，成为个体。这个时候，不管老师和家长，都应该在旁边，对他进行鼓励，“加油！再努力一下就可以成功了！”、“你做的也很好啊，你一点不比他们差啊！”。这类的话让孩子觉得自己的付出得到了肯定，让他觉得，自己没有和别人差很多，那这个孩子肯定会很快的振作自己，重新和群体融合。
2、沟通。 和大人一样，孩子在不开心和不顺利的时候，需要一个“出气筒”，需要一个聆听者或者需要一个人帮他来渡过难关。这个时候，家长和老师要及时和孩子沟通，让孩子知道自己其实能做到，自己很优秀，自己的才能比自己所知的要多。及时排解孩子的负面情绪，让孩子对自己自信。这样孩子会更加愿意积极地展示自己，更好的让别人了解自己，不仅会让孩子变得开朗，也为孩子以后的发展奠定良好的基调。
3、陪伴 。孩子的独立性不强，遇到困难的时候，比较难去克服，家长和老师要扮演一个合作者的角色，让孩子知道自己“不是一个人在战斗”。老师和家长都全力支持：老师不仅爱着别的孩子，还爱着自己；家长虽然白天不在身边，但是晚上，或者遇到困难的时候，家长总是第一个站在孩子面前。孩子不是孤立无援的，老师和家长永远支持着自己。有了家长和老师的陪伴及帮助，孩子能更好的知道自己努力的方向，更加明确自己的目标，自己的童年也会更加的充实。
结语
孩子的每一步都是需要帮助的，而且独立这种事情，也是建立在帮助之上。孩子总归是要长大的，但是长大前，他需要的是温暖、群体。
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