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第三段写滁人的游乐和太守的宴饮。此段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。接着写太守设宴，众兵宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣，众兵起坐喧哗，乐不可支。太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。
第四段，写宴会散、众人归的情景。“然而禽鸟知山林之乐，而不之人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。但太守之乐与众不同，不是众人所能理解的。作者并没有袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”前后呼应，并与“滁人游”、“太守宴”、“众宾欢”、“太守醉”联成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。
语文教研《醉翁亭记》第三节欣赏——乐在其中
贯穿《醉翁亭记》全文的主线是“乐”字.醉和乐是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写醉正是为了写乐.文中写景的成分很重,又多次提到醉字,这是无足怪的.因为既是写亭,自当写出亭的景色；又因亭名“醉翁”,自当写出命名之意,这些全属必要的烘托.文章开始写望琅琊,写“山行”和“闻水声”都暗寓着一个“乐”字.至破题句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”后,再补一笔,便借“山水之乐”,明白八道出了全文的主线.下文又承“山水之乐”稍稍展开,写出中朝暮和四时之景,并点出“乐亦无穷”使读者如入佳境.但这种“乐”趣,是人人都体会到的,着还不足为奇.等写到“滁人游”“太守晏”“众宾欢”时,“乐”的内涵就加深了,因为享受“山水之乐”的不仅有太守及宾客,还有滁人—一州之人,人人都可以纵情山水,这就非同寻常了.文中用“太守醉”结束这欢乐场面,也是有深意的,说明“醉翁之意”何止于,同时也在于一州之人.到全文结尾处,更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画龙点睛般地勾出一篇主旨.
《醉翁亭记》第三段赏析。
第一句描绘了滁州老老少少结伴游玩前呼后应，来来往往，络绎不绝的热闹画面，仿佛让人看到了桃花源记中“黄发垂髫并怡然自乐”的和谐悠闲场景。他们或行或走或歌或呼或应，展现出人们精神状态的悠闲舒心。
结：生活安定、百姓和乐、安居乐业
第2句具体描绘了太守宴的准备过程和特点。太守宴是丰富的，在这场太守宴上，有鱼有菜也有酒，鱼来自溪水里，菜来自山野间，酒来自泉水中，这一切都是太守和楚人亲自动手准备而成，由此从侧面看到了了太守治理滁州期间的节俭勤政不奢靡。
结：自力更生、生活富裕、勤俭节约
第3节写的是太守宴席期间的活动，表现了楚人欢乐的场面。在太守宴上，大家有吃有喝有玩有乐，作者将镜头集中在两个活动上，一个是“射”（这里指的是投壶，古时候宴饮的一种游戏，把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的倍数喝酒）。还有一个就是弈，宴饮之间大家用投壶和下棋来行酒令喝酒，使得整个宴酣场面充满了欢乐和热闹的气氛，集中展现了滁人游乐的怡然自得。
结：热闹欢快、精神富足
第4句写的是太守醉的场面。“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，正照应了课文第一节中“太守与客来饮于此，饮少则醉”，文章前后出现了照应，同时也表现了文章的中心思想，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，太守把自己醉心山水之乐寄托在喝酒之上。
结：与民同乐
这一节通过四幅画面的描绘，勾勒了滁州在太守的治理下所映现出来的一幅社会和谐、百姓和乐、生活和美的祥和画面，从侧面表现了太守治理之效——政通人和，政绩卓著。
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