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有利于促进幼儿健康情感的培养，有利于幼儿的合作和交往能力的提高，有利于激发幼儿的创新思维。
1、有利于促进幼儿健康情感的培养，利用春节，元宵节，端午节，中秋节等中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良德育资源，对幼儿进行节日启蒙教育，从而增强幼儿对中华传统节日热爱。
2、有利于幼儿的合作和交往能力的提高，在活动中鼓励幼儿积极动脑、大胆动手尝试，同伴之间互相商量、讨论。例如教师与幼儿一起布置活动室，在班级中陈列、悬挂教师和幼儿一起收集制作的。
3、有利于激发幼儿的创新思维，在活动中先让幼儿动手试一试，激发其的兴趣，鼓励幼儿发现问题、解决问题。
幼儿园玩泥活动的意义
1、有利于促进幼儿健康情感的培养。通过活动使幼儿在传统节日活动中发展健康的情感。幼儿园利用“春节”“元宵节”“端午节”“中秋节”等中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良德育资源，对幼儿进行节日启蒙教育，从而增强幼儿对中华传统节日的兴趣，让其初步了解我国传统节日，培养幼儿敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等健康情感与品德。
2、有利于促进幼儿健康情感的培养。在活动过程中幼儿的交往与合作能力提高了，交往合作的成功，又会大大调动幼儿学习的积极性，从而促进幼儿整体和谐发展。
3、有利于激发幼儿的创新思维。培养幼儿的动手能力不仅在于从小训练手的灵巧性和身体动作的协调性，而且由于动手能力的发展与大脑的发育紧密相连，通过手的活动，能够促进幼儿的积极思维，从而促进幼儿的创造性思维的发展。
4、有利于激发幼儿的创新思维。家庭是幼儿生活、学习成长的第一环境，是宝贵的教育资源。家园互动，家长和教师教育理念的沟通，教育行为的一致能有效地促进幼儿的发展。
5、我国的传统节目活动是宝贵的教育资源，凝结着中华民族的民族精神和情感，集中体现中华民族勤劳勇敢，尊老爱幼，追求和平，团结合作等优秀品质和精神，开展传统节日活动，意义重大。
幼儿园玩泥活动的意义如下：
1、完善孩子的免疫系统
泥土中的细菌、微生物等致病性很低，孩子在玩泥土的过程中会与这些微生物接触，就像接种疫苗一样，促进孩子免疫系统逐渐健全，让孩子对更有致病性的细菌有更强的抵抗能力，少生病。
2、保持心情愉悦
为什么孩子爱玩泥土？因为确实挺好玩的，可以随心所欲的捏成各种形状。而且，孩子接触泥土可以增加大脑血清素，这种激素能让孩子感到快乐，所以很少有小孩能抗拒泥土。
3、锻炼思维与创造力
孩子在幼儿时期主要通过游戏、玩耍来认识探索世界，泥土、沙子等的可塑性很强，可以根据孩子的需求变成各种样子，需要孩子思考、想象。把泥巴捏成各种各样的形状，或是在沙滩上挖坑、建沙堡，让孩子享受创造带来的快乐，锻炼孩子的思维能力与创造力。
玩泥活动对幼儿发展的作用如下：
1、材料能够促进儿童立体知觉的发展
泥塑所用的材料本身就是一个三维结构的立体材料，孩子在玩的过程中无论怎么改变泥的形状，它本身的三维结构还是不会改变的，因此泥所呈现出来的形象总是立体的。
2、制作过程促进儿童立体知觉的发展
泥塑强调可塑性，能充分培养孩子对空间造型能力。泥塑所采用的泥粘合力强，柔软可塑，符合孩子爱玩泥的天性，淡然也符合孩子的发展规律，这些造型具有真正意义上的“立体”的效果，和平面造型相比，泥塑出来的效果在很大程度上适合了孩子的好动性。
3、制作技能促进儿童立体知觉的发展
泥塑的专业技能技巧比较简单，最主要的专业技能有搓、团、压。让孩子学会了最基本的泥塑技能后，在此基础上让孩子比较随心所欲地按自己的意愿去表现自我，孩子们可以把自己的精力放在塑造各种立体造型上，轻松操作中增进空间知觉能力的发展和空间想象力的发展。
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